Перейти в український iнтерфейс (версiю) / Change to Ukrainian interface versionПерейти в англiйський iнтерфейс (версiю) / Change to English interface versionПерейти в росiйський iнтерфейс (версiю) / Change to Russian interface versionПочаткова сторiнка / Home pageОчистити останнi запитуванi результати / Clear last query resultsДовiдкова сторiнка / Help page
Пошук спецiальних термiнiв / Search for specific termsПерегляд по тематичним категорiям / Browse by subject categoryПерегляд списку заголовкiв по алфавiту / Browse alphabetical list of titlesПерегляд по органiзацiям / Browse by organizationПерегляд спецiального тематичного видання / Browse special topic issues

Закрити книгу / close this bookЯК БУТИ АКТИВНИМ ПРОВІДНИКОМ У ПРИРОДІ (UNESCO; 21 сторiнок)
Перегляд документу / View the document1. Меньше навчайте, більше розповідайте.
Перегляд документу / View the document2. Будьте уважними.
Перегляд документу / View the document3. Зосереджуйте дитячу увагу.
Перегляд документу / View the document4. Спершу відчуйте, пізнайте, тоді розповідайте.
Перегляд документу / View the document5. Відчуття радості повинно пронизувати увесь досвід,
Перегляд документу / View the documentВИБИРАЙТЕ РОЗВАГУ ВІДПОВІДНО ДО ПОРИ РОКУ ТА МІСЦЯ
 

ЯК БУТИ АКТИВНИМ ПРОВІДНИКОМ У ПРИРОДІ

(ДЕКІЛЬКА ПОРАД ДЛЯ УСПІШНОГО НАВЧАННЯ)

ПЕРЕД дослідженням природи з дітьми слід замислитись над нашою роллю як вчителів та провідників. Які основні правила радісного проведення спільного часу?

Я хотів би розповісти про п'ять принципів навчання на природі, котрі допомагають мені спрямовувати дитячу енергією від пустощів до більш конструктивних і, зрештою, більш відповідних занять. В основі даних принципів лежить повага до дітей та благоговіння перед природою - визначальні елементи, на які діти неодмінно відгукнуться.

 

Наступна секцiя / to next section

[Українська]  [англiйська]  [росiйська]